Morten Greve
I samarbejde med Aarhus Universitet og med finansiering fra
Velux Fonden har Langagerskolen udviklet en ny legebaseret specialpædagogisk
metode til social læring, som gennem en tidlig indsats i både skoler, SFO og
hjemmet giver autistiske børn mod, lyst og kompetencer til at indgå i disse
fællesskaber. CollaboLearn-metoden indeholder legeaktiviteter, som er designet
til at motivere autistiske børn til at interagere med hinanden. DEFACTUM har
fulgt projektet med en evaluering baseret på primært kvalitative data.
Rapporten fra projektet fremlægger erfaringerne fra forløbet med fokus på både
metode, implementering og udbytte for børnene og de deltagende fagpersoner.
Udgivelsesform | Rapporter |
År | 2022 |
Udgiver | DEFACTUM |
Længde | 42 sider |